Dossier 1

• Premessa

  Paolino Nappi

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• Maestras de Italia: figuras de profesoras desplazadas en la literatura entre los siglo XIX y XX

  Leonardo Vilei

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• Entre ficción y crónica. La condición de maestra de escuela en los escritos de Matilde Serao y Luigi Pirandello La condición de las maestras en las obras de Matilde Serao y Luigi Pirandello

  Loredana Palma

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• Si esto es un alumno: formas y representaciones de la ‘escuela-cárcel’ en la literatura italiana

  Francesco Gallina

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• «Un nuevo horizonte de acción». Las escuelas del Agro Romano en los artículos de Sibilla Aleramo

  Francesca Tomassini

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• Massimo Bontempelli y la «educación literaria» de los estudiantes a principios del siglo XX: el caso de la “Introducción” alle Prose di fede e di vita del primo tempo dell’umanesimo (1913)

  Dana Bozic

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• La figura de una joven profesora en un relato de Federigo Tozzi

  Marilena Ceccarelli

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• «Todos copartícipes de una vida inhumana y perversa»: la función de la escuela en la crisis de la Bildung en Conservatorio di Santa Teresa, de Romano Bilenchi

  Giovanni Barracco

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• Exámenes de Primaria para adultos: Guareschi entre literatura y cine

  Fabio Marri

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• Dos novelas de ambiente escolar en los años sesenta Il Calcinaccio de Giuseppe Cassieri e La scuola si diverte de Virgilio Budini

  Giulio Iacoli

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• La institución grotesca El instituto “Marylin Monroe” en Bianca de Nanni Moretti

  Matteo Macaluso

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• La escuela es (casi) inútil cuatro documentales para narrar la escuela italiana

  Alice Fatone

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• El teatro y la escuela italiana: la revolución de la No-Escuela del Teatro delle Albe

  Antonia Mele Scorcia

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• El canon y los manuales escolares del siglo XX: un estudio

  Cristiano Anelli

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