Dossier 1

• Premessa

  Paolino Nappi

  • PDF (IT)
  • PDF
• Mestres d’Italia: figures de professores desplaçades en la literatura entre els segles XIX i XX

  Leonardo Vilei

  • PDF (IT)
• Entre ficció i crònica La condició de mestra d’escola en els escrits de Matilde Serao i Luigi Pirandello

  Loredana Palma

  • PDF (IT)
• Si això és un alumne: formes i representacions de l’‘escola-presó’ en la literatura italiana

  Francesco Gallina

  • PDF (IT)
• «Un nou horitzó d’acció». Les escoles de l’Agro Romano als articles de Sibilla Aleramo

  Francesca Tomassini

  • PDF (IT)
• Massimo Bontempelli i l’“educació literària” dels estudiants a principis del segle XX: el cas de la “Introcucció” a les Prose di fede e di vita del primo tempo dell’umanesimo (1913)

  Dana Bozic

  • PDF (IT)
• La figura de la ‘jove professora’ en un relat de Federigo Tozzi

  Marilena Ceccarelli

  • PDF (IT)
• «Tots compartint una vida inhumana i perversa»: la funció de l’escola en la crisi de la Bildung en Conservatorio di Santa Teresa, de Romano Bilenchi

  Giovanni Barracco

  • PDF (IT)
• Exàmens de primària per a adults: Guareschi entre literatura i cinema

  Fabio Marri

  • PDF (IT)
• Dues novel·les d’ambient escolar als anys seixanta Il Calcinaccio de Giuseppe Cassieri e La scuola si diverte de Virgilio Budini

  Giulio Iacoli

  • PDF (IT)
• La institució grotesca L’institut “Marylin Monroe” en Bianca de Nanni Moretti

  Matteo Macaluso

  • PDF (IT)
• L’escola és (quasi) inútil quatre documentals per a contar l’escola italiana

  Alice Fatone

  • PDF (IT)
• El teatre i l’escola italiana: la revolució de la No-Escola del Teatro delle Albe

  Antonia Mele Scorcia

  • PDF (IT)
• El cànon i els manuals escolars del segle XX: un estudi

  Cristiano Anelli

  • PDF (IT)