Vol. 7 (2021)

La creación de materiales y la enseñanza del español en las universidades del Reino Unido

Dossier 1

Introducción: la creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELE Coord. del dossier: Paula Cerdeira Núñez

Paula Cerdeira Núñez
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La creación y la adaptación de material didáctico para las clases virtuales de ELE en el contexto de la COVID-19

Lorena Emilse Cioccolanti
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La enseñanza de la pronunciación en los manuales de ELE: evolución y estado actual

Alba Igarreta Fernández
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¿Cómo se diseña un curso de creación de materiales?

María Sabas Elías
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Los manuales de ELE y su proceso creativo: reflexiones de un autor

Paula Cerdeira Núñez
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Dossier 2

Introducción: ¿Lengua o contenido? Retos interculturales en la enseñanza del español en las universidades del Reino Unido Coord. del dossier: Alba del Pozo García

Alba del Pozo García
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Potenciando la competencia intercultural a través de portafolios socioculturales en la clase de ELE

Vicens Colomer
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Enfoque AICLE y enseñanza del español en la educación superior británica: perspectivas del profesorado de ELE

Carmen Floriano Ramos, Mara Fuertes Gutiérrez
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La educación transmedia como estrategia innovadora para integrar lengua y cultura en la enseñanza de ELE

Carmen Herrero
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El español en el paisaje lingüístico del Reino Unido

Raquel Navas
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El desarrollo de la competencia pragmática en estudiantes de EL/E: enfoque basado en datos y uso de corpus específicos

Marina Rabadán Gómez
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Miscelánea

Estrategias para propiciar la propincuidad digital en la adquisición de ELE en contextos de brecha digital

Neus Gimeno Gimeno
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Análisis del tratamiento de unidades fraseológicas en los recursos didácticos para estudiantes de ELE

Eva Mejía
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El tratamiento de las locuciones en los manuales de ELE de nivel avanzado (B2)

Haiyang Zhu
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