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Vol. 10 (2024)
Vol. 10 (2024)
La enseñanza del Español como Lengua Extranjera y la Inteligencia Artificial: perspectivas y retos
Dossier
La enseñanza del Español como Lengua Extranjera y la Inteligencia Artificial: perspectivas y retos
Coord. del número: Carles Navarro-Carrascosa
Carles Navarro-Carrascosa
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La personalización del aprendizaje a través de las TIC: la creación de ejercicios a través de GPT
Sara Badia Climent
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La influencia de la IAGen en el proceso de evaluación: perspectivas actuales y futuras
Antonio Chenoll
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El impacto de la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de ELE a estudiantes con dislexia
Luca Clementi, M.ª Dolores Jiménez López
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Integración de ChatGPT en la formación inicial de profesorado de ELE: percepciones sobre el uso de la IA en el contexto académico
Isabel Gibert, Andrea R. Bellot, Sandra Iglesia-Martín
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La transcripción automática de archivos de audio y vídeo con Inteligencia Artificial (IA) para la mejora de la interacción oral
Jorge Martí Contreras
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Actitudes didácticas del profesorado ante la inclusión de herramientas de Inteligencia Artificial en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE
Carles Navarro-Carrascosa
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Procesamiento de textos y adecuación al contexto educativo mediante IA en el proceso de enseñanza del español como lengua extranjera
David Pérez Rodríguez, Isam Diab Lozano
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Inteligencia Artificial generativa: lo posible y lo imposible en el aprendizaje del español en entornos educativos mixtos
Esperanza Román Mendoza
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Miscelánea
Nuevos retos para la selección de textos literarios en la enseñanza de ELE
Iván Alberto Sanchís Pedregosa
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La competencia sociocultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas: propuesta didáctica para la introducción a la cultura cubana en el aula de ELE
Noelia Estévez Rionegro
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Uso de corpus propios especializados para la enseñanza de colocaciones en clase de español con fines específicos
Guadalupe Ruiz Yepes
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Aproximación a los criterios para la selección del léxico para la clase de ELE y propuesta de selección léxica de la ropa para el nivel A2
Francisco Javier Rodríguez Rodríguez
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Las inteligencias múltiples en el aprendizaje de ELE
Cristina Muñoz de la Virgen
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Reseñas
García Aranda, M.ª A. (2022): La enseñanza de la pronunciación española en Estados Unidos (1811-1910). Berna: Peter Lang
Pablo M. Tagarro , Miguel Cuevas-Alonso
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Muñoz-Basols, J.; Fuertes Gutiérrez, M.; Cerezo, L. (eds.) (2024): La enseñanza del español mediada por tecnología. De la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA). Londres y Nueva York: Routledge
Marina Rabadán Gómez
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