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Vol. 25 (2022)
Vol. 25 (2022)
Teoría y pandemia: intersecciones entre educación y cultura en Latinoamérica
Dossier
Introducción. Teoría y pandemia: intersecciones entre educación y cultura en Latinoamérica
Sebastián Plá Pérez, Carlo Rosa
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Arte y subjetividad. Los días en que hemos sido pandemia
Malena Alfonso, María Esther Aguirre Lora
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Lo educativo en el horizonte de la praxis y la poiesis: su componente de contingencia e imprevisibilidad
Patricia Ducoing Watty
PDF
Replanteando el sentido social de la escuela desde la triada: cuerpo, educación y pandemia
Claudia Pontón Ramos
PDF
Impresiones sonoras del aula-zoom
Sebastián Plá Pérez
PDF
Retóricas del meme masculinista. Universidad digital y antifeminismo en tiempos de pandemia
Mauricio Zabalgoitia
PDF
Conocer “con” la naturaleza. Reflexiones (pandémicas) para una posible pedagogía más allá de lo humano
Carlo Rosa
PDF
Pandemia reproducción y procreación: materiales categoriales para un delinking educativo y cultural
Christian Andrés Soazo Ahumada
PDF
Objetivo de Desarrollo Sustentable 4, educación y el Sars-Cov-2 en México
Maria Teresa Bravo Mercado
PDF
Miscelánea
Literatura y cine: una propuesta de análisis de la trasposición fílmica de Allá lejos y hace tiempo, de W. H. Hudson
Lucía Maudo García
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Dos poéticas del exilio cubano. Nivaria Tejera y Magali Alabau: París / Nueva York, o el espacio que no es
Milena Rodríguez Gutiérrez
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Del Amadís al narco: el concepto de los sujetos endriagos a la luz del Endriago
Daniel Gutiérrez Trápaga
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Reseñas
Reseña: "El renacer del mito. Héroe y mitologización en las narrativas" (2019), de Ruth Gutiérrez Delgado (coord.)
Jerónimo León Rivera-Betancur
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Reseña: "La prosa de la contra-insurgencia: `Lo político´durante la restauración neoliberal en Nicaragua" (2019), de Ileana Rodríguez
Luis Kliche Navas
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