Núm. 43 (2022)

Enero

Experiències didàctiques i treballs pràctics

Construyendo el camino de la información en el cuerpo humano para explicar la regulación de la temperatura corporal en alumnado de primaria.

Fàtima Dalmau Portulas, Arnau Amat
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Camí Batut: un proceso de formación e innovación docente para favorecer la ambientalización curricular en la Educación Secundaria

Marta Gual Oliva, Úrsula Olmos Casado
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El plan de Departamento Phi: un empuje lingüístico a la competencia científica.

Marta Rotllan, Maria Muñoz, Antoni Garcia, Carme Grimalt-Álvaro, Marisa Hernández, Anna Marbà, Jordi Domènech-Casal
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Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències

Ciencia escolar para los retos actuales: escollos en el camino y estrategias para superarlos.

Mercè Izquierdo Aymerich , Conxita Calvo Lomero, Fina Guitart Mas , Gemma Garcia Cáceres, Joan Aliberas Maymí, Josep Lluís Estaña Viver, Mercè Guerrero Sala
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Pensar, hacer y entender ciencia a través del error

Jordi Soler Garcia
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Las prácticas de laboratorio en Geología.

Mª Roser Nebot Castelló
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