Articles

• L’accord du verbe en nombre à l’écrit chez des élèves de la fin de l'élémentaire en Ontario français: Une étude de cas

  Joël Thibeault, Carole Fleuret

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• Estudio de las creencias de una futura maestra sobre la construcción del repertorio lingüístico a través de narrativas multimodales

  Míriam Cabré Rocafort

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• Correcciones en lengua: modos de intervención docente en los textos escritos por los alumnos

  Stella Maris Tapia

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