Logo del Servei de Revistes Digitals Logo de la Universitat Autònoma de Barcelona
  • Llengua
    • English
    • Español (España)
    • Français (Canada)
  • Registre
  • Inici de la sessió
Passar al contingut principal Passar al menú de navegació principal Passar al peu de pàgina del lloc
  • Últim número
  • Arxius
  • Avisos
  • Quant a
    • Sobre la revista
    • Trameses
    • Equip editorial
    • Indexació
    • Estadístiques
    • Declaració de privacitat
    • Contacte de la revista
  • Fer una tramesa
  • Registar
Cerca
  1. Pàgina d'inici /
  2. Arxius /
  3. Vol. 16 No 1 (2023)

Vol. 16 No 1 (2023)

Taula de continguts

Nota dels Editors

  • Nota de l'editora
    Emilee Moore
    • PDF

Autors Convidats

  • Explorar la interacció per entendre les polítiques lingüístiques practicades a l’aula
    Julia Llompart-Esbert, Luci Nussbaum
    • PDF

Articles

  • La primera dècada del pla Portugal com a eina d'inclusió educativa en La Raya extremenya
    Fernando Claver-Gasco, Yolanda Deocano-Ruiz
    • PDF (ES)
  • Joc i processos lectors de l’alumnat de secundària de zones de necessitat de transformació social
    Ana Manzano-León, José M. Rodríguez-Ferrer, Rocío Collado-Soler
    • PDF (ES)
  • Percepcions sobre l'ansietat comunicativa cap a l'anglès a la Comunitat Autònoma Basca
    Alaitz Santos
    • PDF (ES)

Ressenyes

  • Resenya. English as a Foreign Language for Deaf and Hard of Hearing Learners: Teaching Strategies and Interventions
    Amir Ghorbanpour
    • PDF (EN)

Editor

  • Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

Indexació

  • Scopus
  • FECYT - Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología
  • SCImago Journal & Country Rank
  • ERIH PLUS

Llista completa >>

Informació

  • Per a lectors/es
  • Per als autors/ores
  • Per als bibliotecaris/àries

Número actual

  • Logotip Atom
  • Logotip RSS2
  • Logotip RSS1

eISSN: 2013-6196  I  DOI: 10.5565/rev/jtl3  I  Política de privacitat
Aquesta revista forma part del servei de Revistes Digitals de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.

Més informació sobre el sistema de publicació, la plataforma i el flux de treball d'OJS/PKP.