Los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la formación de traductores: pedagogía y tecnología

Marcos Cánovas

doi:10.5565/rev/tradumatica.38

Els entorns personals d’aprenentatge (PLE) en la formació de traductors: pedagogia i tecnologia

Autors/ores

Marcos Cánovas Universitat de Vic

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Resum

Els entorns personals d’aprenentatge (EPA o PLE) sorgeixen de la combinació entre els recursos que cerca i utilitza l’estudiant per a la seva formació i el potencial de la web 2.0. En el cas de la traducció, el PLE també configura un espai tecnològic adequat per a la pràctica professional futura. A l’article es presenten idees per generar l’entorn tecnològic del PLE del traductor i exemples de recursos.

Paraules clau

entorn personal d’aprenentatge, EPA, PLE, didàctica de la traducció, Web 2.0, tecnologies de la traducció

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Biografia de l'autor/a

Marcos Cánovas, Universitat de Vic

Departament de Traducció, Interpretació i Llengües Aplicades