Los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la formación de traductores: pedagogía y tecnología

Marcos Cánovas

doi:10.5565/rev/tradumatica.38

Personal Learning Environments in Translator Training: Teaching and Technology

Authors

Marcos Cánovas Universitat de Vic

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Abstract

Personal learning environments (PLE) arise from the combination of the resources that students search and use for their training and the potential of the Web 2.0. In the case of translation, PLE also establishes a technological space suitable for future professional practice. This paper offers ideas for generating the technological environment of a translator PLE, as well as examples of resources.

Keywords

personal learning environment, PLE, translator training, Web 2.0, translation technology

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Author Biography

Marcos Cánovas, Universitat de Vic

Departament de Traducció, Interpretació i Llengües Aplicades