ReGrOC. Revista de Gramática Orientada a las Competencias

La revista ReGrOC tiene como objetivo fundamental constituirse como un espacio de reflexión sobre la enseñanza de la gramática en Secundaria y Bachillerato.

Vol. 3, Núm. 1 (2020)

Tabla de contenidos

Actualización gramatical

Morfología y pares mínimos: algunos ejemplos para su implementación en secundaria
Cristina Buenafuentes de la Mata
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1-17
Dónde ponemos los locativos
Silvia Gumiel Molina
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19-36
Homonimia y polisemia en la enseñanza no universitaria: revisión y propuesta didáctica
Mamen Horno, Natalia López
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37-54
La inclusión de los aspectos discursivos en la enseñanza de la lengua: notas para su enseñanza
María Teresa Rodríguez Ramalle
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55-79
La formación de palabras en el aula: observar, pensar y reflexionar
David Serrano Dolader
PDF
81-98

Gramática en el aula

De palabreros, palabristas y palabradores. Enseñar formación de palabras y no morir en el intento: propuestas para el aula
Elisenda Bernal
PDF (Català)
99-112
La enseñanza del verbo y la actividad metalingüística de los alumnos. Dos investigaciones en aulas de Secundaria
Carme Durán Rivas, Carmen Rodríguez Gonzalo
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113-135
Enseñar gramática en secundaria
Víctor Montolí
PDF
137-145
Cuestiones terminológicas en la enseñanza de la gramática catalana
Anna Paradís, Anna Pineda i Cirera
PDF (Català)
147-163