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Revistes científiques de la Universitat Autònoma de Barcelona
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ReGrOC. Revista de Gramática Orientada a las Competencias

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Vol. 5#1
2022
La estructura argumental en secundaria

La revista ReGrOC tiene como objetivo fundamental constituirse como un espacio de reflexión sobre la enseñanza de la gramática en Secundaria y Bachillerato.

Artículos

  • ¿Por qué es necesario hablar de estructura argumental en secundaria?
    Jaume Mateu Fontanals, Marga Molero Bernáldez, Pilar Pérez Ocón, Almudena Zurdo Garay-Gordóvil
    • PDF
  • La predicación y la estructura argumental
    Ángeles Carrasco Gutiérrez
    • PDF
  • ¿Tienen sujeto todas las oraciones? Los predicados impersonales y sus argumentos
    Félix Esteso Moya
    • PDF
  • ¿El complemento indirecto, un desconocido? Dativos argumentales y no argumentales
    Núria Martín, Anna Pineda
    • PDF (CA)
  • Los límites entre el complemento de régimen y el complemento circunstancial
    CARMEN CHACON GARCIA
    • PDF
  • Tres casos de complementos no prototípicos: los complementos seleccionados de medida, manera y lugar
    Cristina Real Puigdollers
    • PDF
  • Tipos de verbos y alternancias argumentales
    Carles Royo i Bieto
    • PDF
  • Las construcciones que omiten la causa o el agente: pasiva pronominal, impersonal, media y anticausativa
    Bartomeu Abrines Llabrés
    • PDF (CA)
  • Un espacio y un tiempo para la gramática reflexiva en el aula: a vueltas con los sustantivos
    Natalia Català, Marga Molero Bernáldez
    • PDF
  • Atributos y predicativos: el reto de hacer de la predicación un asunto interesante
    Silvia Gumiel Molina
    • PDF
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  • Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

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eISSN: 2565-0394 I Declaración de privacidad
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