Articles

• Stratégies didactiques pour favoriser les pratiques littéraires numériques dans la formation initiale des enseignants

  Míriam Cabré Rocafort

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• La traduction dans l’enseignement des langues: une ressource exclue des classes de la méthode directe ?

  Beatriz Reverter Oliver

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• Profils des participants au programme LMOOC: analyse documentaire et étude de cas

  Paz Díez-Arcón

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• La censure pendant le régime franquiste dans la littérature d'enfance et de jeunesse : le cas de Sixto el pequeñín

  Ramón Tena Fernández

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