No 49 (2025)

Gener

Experiències didàctiques i treballs pràctics

  • La motxilla de ciències naturals: una col·lecció d'eines i materials per a despertar l'interès en la natura
    Gregor Torkar, Žan Rode, Hana Rožman
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.523
  • Taula periòdica interactiva
    María Dolores Lozano Garnés
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.510
  • S'ha comès un crim: Aplicació de la tècnica d'espectrotometria visible com a anàlisis forense
    Emma Martínez López, Angels Olivella Costa
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.518
  • QOFormulación: Una aplicació gamificada per a l’ensenyament de la formulació en química orgànica
    Carlos Heras Paniagua, Gregorio Jiménez Valverde
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.522
  • Per què no venim del mono? Una proposta per a la contribució al desenvolupament del pensament crític i creatiu a les aules de batxillerat.
    Natàlia Comalada Puigdevall
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.521

Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències

  • Anàlisi didàctica dels continguts curriculars relacionats amb les plantes a educació primària
    Anna Maria Sambola Figueras
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.520

El Racó STEAM

  • Reflexions i orientacions per al desplegament del nou currículum de Tecnologia i Digitalització a l'ESO
    Cristina Simarro
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.525

Ciència oberta al món

  • La pandèmia silenciosa i la resistència a antibacterians dels nostres temps
    Montserrat Llagostera , Susana Campoy Sanchez, Jordi Barbé
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.524