OSORIO ÁLVAREZ, M., Iconicidad entre habla y gestualidad: un enfoque verbo-tonal de la enseñanza-aprendizaje del ritmo en francés a hispanohablantes. Tesis doctoral, Bellaterra (Cerdanyola del Vallès), Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.

Auteurs

Résumé

Compte rendu de la thèse de doctorat Iconicidad entre habla y gestualidad: un enfoque verbo-tonal de la enseñanza-aprendizaje del ritmo en francés a hispanohablantes

Mots-clés

Iconicité, parole, gestualité, rythme, enseignement-apprentissage du FLE

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/languesparole.114

Publiée

26-12-2022

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© Roser Gauchola 2022

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