Appel à contributions Numéro thématique nº 11 « Acquisition d’une nouvelle langue à l’adolescence »
Coordinatrice: Cyrille Granget, Laboratoire de NeuroPsychoLinguistique (LNPL), Université Toulouse Jean Jaurès 11.11.2025
Acquisition d’une nouvelle langue à l’adolescence
L’objectif de ce onzième numéro de la revue Langue(s) & parole est de rassembler des articles qui mettent l’accent sur le processus situé d’acquisition d’une nouvelle langue par des adolescents, une population largement sous-représentée dans la recherche en acquisition de langue seconde. Sur les 89 études en classe de langue que Collins et Muñoz (2016) recensent dans le Modern Language Journal entre 2001 et 2014, seulement 15, soit 17 %, portent sur des adolescents dans l’enseignement secondaire, contre 75 % sur des adultes. L’adolescence sera donc mise au centre de cette édition et comprise non seulement comme une période de la vie, mais aussi comme un ensemble de conditions d’apprentissage spécifiques, en termes d’exposition, de socialisation et de scolarisation.
