Perspectives docents i investigadores sobre l’ensenyament de llengües estrangeres: Entrevista amb la Dra. Begoña Bellés-Fortuño

Lucía Bellés-Calvera; Ana Isabel Martínez-Hernández

doi:10.5565/rev/jtl3.1145

Perspectives d'enseignants et chercheurs sur l'enseignement des langues étrangères: Entretien avec le Dr Begoña Bellés-Fortuño

Auteurs-es

Lucía Bellés-Calvera Universitat de València https://orcid.org/0000-0002-1329-6395
Ana Isabel Martínez-Hernández Universitat Jaume I https://orcid.org/0000-0003-0226-3288

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Résumé

Begoña Bellés-Fortuño est professeur titulaire au Département d'études anglaises de l'Université Jaume I (UJI). Actuellement, elle est directrice de l'Institut interuniversitaire de langues modernes appliquées (IULMA) de l'Université Jaume I. Récemment, elle a également été responsable du ministère de l'Innovation, des Universités, de la Science et de la Société numérique de Castelló. Elle a été Morley Fellow à l'English Language Institute (ELI) de l'Université du Michigan (Ann Arbor, USA) en 2007, où elle a travaillé avec l'équipe MICASE. Ses intérêts de recherche portent sur l’analyse du discours, et plus particulièrement sur le discours académique tant écrit qu’oral, ainsi que sur le discours médical et les rencontres communicationnelles en milieu clinique. Il a co-édité le volume Teaching Language and Content in Multicultural and Multilingual Classrooms CLIL and EMI Approaches (Palgrave MacMillan, 2021). Parmi ses publications récentes, on retrouve Multimodality in medicine: How University Medical Students Approach Information Leaflets (2018) ou Popular Science Articles vs Scientific Articles: A Tool for Medical Education (2016).

Mots-clés

Analyse du discurs, Enseignement, Recherche, Enseignement d’une matière par l’intermédiaire d’une langue étrangère (EMILE), Internationalisation

Bibliographies de l'auteur-e

Lucía Bellés-Calvera, Universitat de València

Lucía Bellés-Calvera és doctora per la Universitat Jaume I en Llengües modernes aplicades, literatura i traducció. Actualment, és professora ajudant doctora al departament de Filologia anglesa i alemanya de la Universitat de València, on forma part de l'institut de recerca IULMA i del grup de recerca GENTEXT. La seua investigació gira al voltant de l’anàlisi del discurs, l’aplicació de recursos tecnològics a l’aula i l’enfocament CLIL.

Ana Isabel Martínez-Hernández, Universitat Jaume I

Ana-Isabel Martínez-Hernández és doctora en Llengües aplicades, literatura i traducció per la Universitat Jaume I on, ara per ara, és docent de llengua anglesa per a futurs traductors i intèrprets. Així mateix, forma part del grup de recerca GENTT i de l’institut de recerca IULMA. La seua recerca se centra en les TIC i les necessitats especials a l’aula d’anglés com a llengua estrangera.