Lettre de l’éditrice

Résumé

Nous présentons un nouveau numéro de BJTLLL. Dans ce numéro, les autrices invitées Júlia Llompart et Luci Nussbaum présentent leur article, « Explorar la interacció per entendre les polítiques lingüístiques practicades a l’aula ». Le numéro inclut ensuite une contribution de Fernando Claver Gasco et Yolanda Deocano Ruiz, « La primera década del plan Portugal como herramienta de inclusión educativa en La Raya extremeña ». Ana Manzano-León, José M. Rodríguez-Ferrer et Rocío Collado-Soler présentent aussi son article « Juego y procesos lectores del alumnado de secundaria de zonas de necesidad de transformación social » et Alaitz Santos écrit sur “ Percepciones sobre la ansiedad comunicativa hacia el inglés en la Comunidad Autónoma Vasca ”. Enfin, le numéro comprend une critique rédigée par Amir Ghorbanpour de English as a Foreign Language for Deaf and Hard of Hearing Learners : Teaching Strategies and Interventions (éd. Ewa Domagała-Zyśk, Nuzha Moritz, and Anna Podlewska).