Nota de la editora: La enseñanza de L1 en la República Checa, tendencias y desafíos

Autores/as

  • Ivana Hurytová Charles University in Prague

Resumen

Este número especial presenta la situación de la enseñanza de L1 en la República Checa, tendencias y desafíos. Un investigador principal invitado, dos estudiantes de doctorado y un nuevo investigador posdoctoral de cuatro universidades de la República Checa presentan sus intereses y conclusiones en tres artículos y una entrevista.

Palabras clave

Enfoques comunicativos-funcionales, Teorías subjetivas de los profesores, Didáctica especial de L1 para alumnos con discapacidad visual, Educación literaria

Citas

Štěpáník, S., Hájková, E., Eliášková, K., Liptáková, Ľ., & Szymańska, M. (2020). Školní výpravy do krajiny češtiny. Fraus.

Štěpáník, S. (2020). Výuka češtiny mezi tradicí a inovací. Academia.

Biografía del autor/a

Ivana Hurytová, Charles University in Prague

Graduated from the Faculty of Arts, Charles University in Prague, now she is Ph.D. student at the Faculty of Education at the same university. She has rich experience in education, from direct teaching Czech language at various degrees as well as from administrating educational projects in a foundation supporting higher education.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.1202

Publicado

23-12-2022

Cómo citar

Hurytová, I. (2022). Nota de la editora: La enseñanza de L1 en la República Checa, tendencias y desafíos. Bellaterra: Journal of Teaching and Learning Language and Literature, 15(4), e1202. https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.1202

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Derechos de autor 2022 Ivana Hurytová

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