Logo del Servei de Revistes Digitals Logo de la Universitat Autònoma de Barcelona
  • Llengua
    • English
    • Español (España)
    • Français (Canada)
  • Registre
  • Inici de la sessió
Passar al contingut principal Passar al menú de navegació principal Passar al peu de pàgina del lloc
  • Últim número
  • Arxius
  • Avisos
  • Quant a
    • Sobre la revista
    • Trameses
    • Equip editorial
    • Indexació
    • Estadístiques
    • Declaració de privacitat
    • Contacte de la revista
  • Fer una tramesa
  • Registar
Cerca
  1. Pàgina d'inici /
  2. Arxius /
  3. Vol. 4 No 3 (2011)

Vol. 4 No 3 (2011)

Agost/Setembre 2011

Nota dels Editors

  • Editor's Notes
    Melinda Dooly
    • PDF (EN)

Autors Convidats

  • Education and linguistic boundaries in Québec: Student representations and pedagogical reflections from a critical perspective
    Annie Pilote, Marie-Odile Magnan, Cynthia Groff
    • PDF (EN)

Articles

  • La escritura reflexiva para acceder a y potenciar la experiencia de lectura de un poema
    Daniela Cavalli Munizaga
    • PDF (EN)
  • First-year students' conflicts during their construction of an academic identity in English as a foreign language: Implementing Cultural-Historical Activity Theory
    Angels Oliva-Girbau
    • PDF (EN)
  • Virtual collaboration, ‘perezhivanie’ and teacher learning: A socio-cultural-historical perspective
    Victoria Antoniadou
    • PDF (EN)

Ressenyes

  • Reseña: Cruce de miradas: Nuevas aproximaciones al libro-álbum
    Felipe Munita Jordán
    • PDF (EN)

Editor

  • Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

Indexació

  • Scopus
  • FECYT - Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología
  • SCImago Journal & Country Rank
  • ERIH PLUS

Llista completa >>

Informació

  • Per a lectors/es
  • Per als autors/ores
  • Per als bibliotecaris/àries

Número actual

  • Logotip Atom
  • Logotip RSS2
  • Logotip RSS1

eISSN: 2013-6196  I  DOI: 10.5565/rev/jtl3  I  Política de privacitat
Aquesta revista forma part del servei de Revistes Digitals de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.

Més informació sobre el sistema de publicació, la plataforma i el flux de treball d'OJS/PKP.