No 38 (2019)

Octubre

Experiències didàctiques i treballs pràctics

#WhiteMirrorProject, cap a la reflexió activa sobre el desenvolupament sostenible

Núria Domènech-Amador, Marc Martínez Gargallo
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.412
Construïm un vaixell?

Florenci Pla Altisent
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.411

Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències

Enfocant el disseny de projectes per fomentar una activitat científica escolar a secundària a través de l’ABP

Miquel Pérez Torres
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.409
10 taules periòdiques per a un any ple de química. Una revisió de l’Any Internacional de la Taula Periòdica als centres de secundària de Catalunya

Carme Grimalt-Álvaro, Víctor López Simó
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.413

El Racó STEAM

C.R.A.P. Centre de Recerca d’Activitats Paranormals: una proposta gamificada per treballar la tecnologia a educació primària des d’una perspectiva maker

Frank Sabaté
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.410

Ciència oberta al món

L'experiència del projecte MicroMón a Catalunya, un cas de ciència ciutadana.

Montserrat Llagostera Casas, Susana Campoy Sánchez, Silvia Lope Pastor
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.408