La littérature comme pierre angulaire pour l'implémentation de l'interculturel en classe de FLE

Résumé

Cet article porte sur la dimension interculturelle de la littérature en tant qu’axe pour développer les compétences interculturelles dans l’apprentissage des langues. Après un rappel historique du rôle de la littérature dans la didactique des langues étrangères, nous signalons les principales caractéristiques de l’interculturalité et nous soulignons l’importance de la littérature comme outil pour transmettre la culture. Nous ajoutons une partie pragmatique avec des réflexions méthodologiques et des idées pratiques sur la manière d’intégrer la littérature dans l’apprentissage d’une langue étrangère en adoptant la perspective Actionnelle (PA).