Conversation Analysis for Second Language Acquisition and beyond: An interview with Numa P. Markee

Auteurs-es

  • Natalia Evnitskaya Universitat Autònoma de Barcelona

Résumé

Le professeur P. Numa Markee est Professeur associé de linguistique à l’Université de l’Illinois en Urbana-Champaign (États-Unis) où il enseigne l’analyse de la conversation, l’acquisition de langues secondes, l’enseignement de langue fondé sur les tâches et l’administration de programmes de langues. Ses axes de recherche principaux sont le domaine de l’analyse de la conversation appliquée à Second Language Acquisition (CA-for –SLA), la psychologie discursive, la cognition socialement distribuée, la recherche dans la salle de classe, les utilisations de la technologie dans la recherche linguistique appliquée et l’enseignement de l’ESL, ainsi que la gestion de l’innovation curriculaire. En plus de nombreux articles dans des revues et des chapitres de livres dans le domaine de la CA-for-SLA, le thème principal de l’entretien actuel, le professeur Markee a aussi publié le livre « Análisis de la Conversación » (2000). L’interview a eu lieu en janvier 2012, à l’occasion d’une série de conférences et d’ateliers sur l’analyse de la conversation réalisés par le professeur Markee à l’Universitat Autònoma de Barcelona (Espagne) dans le cadre du programme de Master en recherche en langue et littérature et en tant qu’invité du groupe de recherche GREIP.

Mots-clés

Entretien, CA-for-SLA

Biographie de l'auteur-e

Natalia Evnitskaya, Universitat Autònoma de Barcelona

Natalia Evnitskaya works as a teacher educator and a junior researcher at the Department of Language and Literature Education, Universitat Autònoma de Barcelona (Spain). She is a member of the Research Group on Plurilingual Interaction and Teaching (GREIP) and of the Action-Research Collaborative Team CLIL-SI which runs school-university partnership projects for the promotion of plurilingual education in inclusive classrooms. She has participated in several research projects on CLIL funded by the Spanish and Catalan governments and published various papers on the topic. Her main research interests are Content and Language Integrated Learning (CLIL), classroom interaction, foreign language teaching and learning, innovative approach to teacher education, Conversation Analysis, Multimodal Analysis.

Publié-e

16-09-2012

Comment citer

Evnitskaya, N. (2012). Conversation Analysis for Second Language Acquisition and beyond: An interview with Numa P. Markee. Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 5(3), 57–65. https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.476

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