Pluridisciplinariedad y plurilingüismo, una experiencia en torno a la Revolución francesa

Autores/as

  • Matías Mellado Guardiola

Resumen

La presente contribución presenta la realización, en un centro de educación secundaria, de un programa de formación pluridisciplinar en lengua francesa en torno a la conmemoración del aniversario de la Revolución Francesa. El proyecto, que requirió la participación de profesores de distintas disciplinas (francés e historia, entre otros) así como de los padres de los alumnos, resultó ser una experiencia especialmente motivadora para los discentes.

Palabras clave

plurilingüismo, pluridisciplinariedad, integración social

Publicado

30-11-2017

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