Editor's Note / Nota de l'Editora / Nota de la Editora / Nota de l'Éditrice

Auteurs-es

  • Melinda Dooly Universitat Autònoma de Barcelona

Résumé

En grande partie, ce volume 5.3 aborde des questions de multiculturalisme et de mondialisation en éducation. (...)

Biographie de l'auteur-e

Melinda Dooly, Universitat Autònoma de Barcelona

Melinda Dooly possède deux licences en Philologie espagnole et Philologie anglaise de l’Université de Wake Forest (USA), un master en Éducation de l’Open University (Royaume-Uni) et un doctorat, délivré par l’Universitat Autònoma de Barcelona, où elle travaille actuellement à temps complet, spécialisée dans le domaine de la méthodologie de l’enseignement de la langue anglaise comme langue étrangère. Elle est coéditrice de la série de livres Telecollaboration in Education (Peter Lang) et elle est Reviews and Criticisms Editor de la revue universitaire Language and Intercultural Communication. Elle a en outre participé, en plus de les diriger, à divers projets de recherche nationaux et internationaux, et elle a publié de nombreux écrits dans les domaines du TEFL, de CMC, de la télécollaboration en éducation et des politiques éducatives.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.477

Publié-e

19-09-2012

Comment citer

Dooly, M. (2012). Editor’s Note / Nota de l’Editora / Nota de la Editora / Nota de l’Éditrice. Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 5(3), 1–5. https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.477

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