Ideologías lingüísticas en la enseñanza de español para migrantes: etnografía en una ONG en Salamanca

Mary Jaqueline Restrepo Díez

doi:10.5565/rev/jtl3.1379

Idéologies linguistiques et apprentissage de l’espagnol pour migrants : Étude dans une ONG espagnole

Auteurs-es

Mary Jaqueline Restrepo Díez Universidad de Salamanca https://orcid.org/0000-0003-2112-2456

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Résumé

Dans le contexte actuel de mondialisation, la migration transnationale a profondément modifié les dynamiques sociales, culturelles, économiques, politiques et linguistiques. L’apprentissage de la langue du pays d’accueil constitue un levier fondamental pour l’inclusion et la participation des migrants dans la société locale. Cet article examine les idéologies linguistiques des agents sociaux d’une ONG située à Salamanque, Espagne. Il analyse aussi comment les pratiques de ces agents redéfinissent les identités des usagers en lien avec les politiques d’intégration de Castille-et-León. Basée sur l’anthropologie linguistique et la sociolinguistique ethnographique, cette recherche explore les idéologies dominantes autour de l’espagnol. L’information provient de 28 entretiens semi-structurés et d’observations participantes portant sur des expériences, discours et pratiques. Les résultats soulignent l’importance attribuée à l’espagnol pour l’intégration sociale et professionnelle, reflétant des idéologies largement monolingues.

Mots-clés

Idéologies linguistiques, ONG, Espagnol comme seconde langue (L2), Migrants et réfugiés adultes, Entretiens narratifs

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Biographie de l'auteur-e

Mary Jaqueline Restrepo Díez, Universidad de Salamanca

Estudiante de quinto año del Programa de doctorado "Español: Investigación Avanzada en Lengua y Literatura" en el área de Lingüística aplicada, con línea de investigación en sociolingüística, en la Universidad de Salamanca. Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera, Universidad de Cantabria-CIESE Comillas, 2020. Profesora de ELE.