Introducción: Educación lingüística de adultos en contextos de migración

Denise Paola Holguín Vaca

doi:10.5565/rev/jtl3.1457

Introducció: L'educació lingüística d'adults en contextos de migración

Autors/ores

Denise Paola Holguín Vaca Universitat Autònoma de Barcelona https://orcid.org/0000-0002-0351-9743

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Resum

Davant dels reptes que planteja l'educació lingüística de persones adultes migrants a Espanya, aquest monogràfic busca abordar les principals tensions, oportunitats i desafiaments que sorgeixen en aquest àmbit educatiu des de diferents perspectives. A través de sis contribucions, es reflexiona sobre aspectes clau com l'alfabetització afectiva, les aproximacions docents a la interculturalitat, la col·laboració interinstitucional i intersectorial, les ideologies lingüístiques en contextos no formals, l'aptitud musical per al desenvolupament de les habilitats lectores, i el potencial d'eines com la guia de referència LASLLIAM per avançar cap a polítiques inclusives per a l'alumnat no alfabetitzat. A més, el diàleg final entre dos docents amb trajectòries diverses ofereix una visió crítica i enriquidora sobre els avenços i desafiaments en l'ensenyament de llengües a persones adultes migrants a Catalunya.

Paraules clau

Migració, Ensenyament de llengües addicionals, Educació d'adults, Alfabetització

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Biografia de l'autor/a

Denise Paola Holguín Vaca, Universitat Autònoma de Barcelona

Investigadora postdoctoral (programa Margarita Salas) en el grupo GREIP. Su trabajo se centra en la enseñanza de lenguas en contextos de migración, con un énfasis particular en la formación docente y la enseñanza de lenguas desde enfoques críticos y decoloniales en la educación no formal de lenguas para adultos.