Sobre la revista

Enfoque y alcance

El objetivo de la revista es la publicación de investigación de excelencia realizada por estudiantes (o graduados recientemente) de programas de máster y/o de estudios doctorales (y posdoctorales hasta un máximo de cinco años desde la defensa de la tesis) del área de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. Se publicarán investigaciones empíricas (cuantitativas o cualitativas) y estados de la cuestión (revisiones bibliográficas recientes). Se aceptarán textos en catalán, español, francés e inglés. También publicamos artículos encargados a autores de renombre internacional en esas áreas de investigación y entrevistas con personas de renombre en los campos de didáctica de la lengua y didáctica de la literatura.

Las propuestas serán revisadas por el comité científico y por evaluadores invitados, mediante un proceso de evaluación anónima.

Publicaremos cuatro números por año: febrero/marzo, mayo/junio, agosto/septiembre y noviembre/diciembre.

Proceso de evaluación por pares

En una primera fase, la Dirección de la revista efectuará una revisión general de la calidad y la adecuación temática del trabajo, y podrá rechazar directamente, sin pasar a evaluación externa, aquellos trabajos cuya calidad sea ostensiblemente baja o que no efectúen ninguna contribución a los ámbitos temáticos de la revista. Para esta primera revisión, la Dirección podrá requerir la asistencia, en caso de que lo considere necesario, de los Editores Temáticos y de los miembros del Consejo de Redacción.

Esta primera fase puede durar un mes.

Superada esta primera fase, las propuestas serán revisadas por el Comité Científico Internacional y por evaluadores invitados, mediante un proceso de doble evaluación anónima y siguiendo siempre la declaración ética de nuestra revista (véase más abajo).

Los criterios que tendrán en cuenta los revisores son los siguientes:

la estructura, el estilo y la precisión lingüística del trabajo;

la originalidad y el interés de la investigación para los lectores de la revista;

la claridad, la relevancia y la viabilidad de los objetivos y las preguntas de investigación;

la adecuación, la claridad y la actualidad de la bibliografía y el marco teórico;

la adecuación y la claridad de la metodología utilizada;

la relevancia y las implicaciones de los resultados.

La primera ronda de revisión por pares puede durar de dos a tres meses.

A partir de los informes de los revisores, el autor o los autores serán informados de la decisión adoptada por la Dirección y/o los Editores Temáticos sobre el manuscrito, que será una de las siguientes:

Publicación (tal y como está o con la realización de pequeños cambios).

Necesita revisiones (menores o mayores). En este caso, la publicación estará condicionada a la introducción por parte del autor o autores de todos los cambios y revisiones requeridos por los revisores. La versión revisada deberá enviarse a la revista en el plazo de un mes, y los autores deberán adjuntar un documento en el que explicarán cómo han incorporado las sugerencias o justificarán por qué no lo han hecho.

Rechazo.

Cuando se acepta un manuscrito para su publicación, se envía a producción. En esa fase, se solicitará una versión final del texto, que incluirá resúmenes y palabras clave en cuatro idiomas. A partir de esa versión final, se elaborarán pruebas, que el autor deberá leer (y, si es necesario, corregir) en un plazo de dos semanas.

Protocol de comunicación

La comunicación con autores y autoras (envío, notificación del resultado de la revisión, consultas, etc.) y con revisores y revisoras (invitación de revisión, presentación de informes, etc.) se llevará a cabo por el sistema OJS. Cualquier otra duda puede dirigirse a: revista.jtl3@uab.cat.

Estadísticas de publicación (últimos dos años)

(2022-01-01 — 2023-12-31)
Manuscritos recibidos: 193
Tasa de aceptación: 24%
Tasa de rechazo: 76%
Tasa de rechazo antes de revisión externa: 69%
Tasa de rechazo después de revisión externa: 6%

Política de acceso abierto

Esta revista ofrece acceso libre e inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer que la investigación esté disponible al público de forma gratuita contribuye a un mayor intercambio de conocimiento global.

BJTLLL es una revista de acceso abierto, por lo tanto, el contenido es gratis para el usuario y/o para su institución. A los usuarios se les permite leer, descargar, distribuir, imprimir, buscar, reproducir parcialmente o crear un enlace a los textos sin pedir permiso previo a la editora o a los autores, además está sujeta a una licencia de reconocimiento Creative Commons Attribution 4.0 Unported License.

Se solicita que cualquier uso de los textos ha de ser referenciado según el formato APA.

Instamos a las personas autoras a depositar el material complementario, al menos los datos de investigación subyacentes a las publicaciones, en repositorios institucionales o temáticos de acceso abierto federados en la European Open Science Cloud (EOSC).

Las personas autoras pueden distribuir versiones pre-print de sus artículos.

Tasas de publicación

Dado que los costes de publicación de la revista Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language & Literature están cubiertos por los presupuestos internos de la universidad editora (UAB), los autores no tienen que pagar ninguna tasa para la edición del artículo (article-processing charges, APC). Por este motivo, la revista no cuenta con ninguna política para subvencionar artículos (waivers).

Declaración ética de BJTLLL

Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language & Literature se compromete a cumplir y respetar las normas de comportamiento ético en todas las etapas del proceso de publicación. Seguimos de cerca las directrices sugeridas por el Comité de Ética en Publicación (COPE, por sus siglas en inglés). A continuación, se detallan nuestras expectativas éticas sobre el proceso de publicación de cada volumen.

Responsabilidades del editor:

Tomar decisiones de publicación basadas en evaluaciones objetivas que no discriminen por razones de género, orientación sexual, creencias religiosas o políticas, origen étnico o geográfico de los autores.

Asegurarse de que no hay conflicto de intereses en la aceptación o el rechazo de un artículo, ya sea del editor o de los colaboradores, y de que la aceptación de los artículos no se ve influida por ganancias comerciales.

Proteger la confidencialidad de los datos cuando sea necesario y garantizar el anonimato de los colaboradores y autores durante el proceso de revisión ciega.

Garantizar que las decisiones de aceptación o rechazo se basan en evaluaciones equilibradas que solo tienen en cuenta los méritos académicos de los artículos.

Seguir procedimientos razonables en caso de denuncias de carácter ético o en casos conflictivos dentro de un plazo de tiempo realista.

Vigilar la posible publicación de textos plagiados.

Publicar modificaciones o retirar artículos en el caso de textos incorrectos o inapropiados.

Responsabilidades de los autores:

Confirmar que el manuscrito no ha sido publicado anteriormente y que no ha sido presentado o está siendo considerado en otra publicación.

Reconocer cualquier parte del contenido del artículo que ya haya sido publicada previamente, y enviar el texto ya publicado al editor para la comparación de los contenidos.

Revelar cualquier conflicto de intereses al presentar el artículo.

No presentar nunca un texto basado en datos fraudulentos.

Informar sobre los procedimientos de recopilación de datos y facilitar una explicación y evidencia de haber obtenido permiso explícito de las personas involucradas en el estudio.

Facilitar el acceso a los datos si es necesario y razonable.

Reconocer cualquier financiación, instituto de soporte u otras personas involucradas en la compilación de datos u otras partes de la investigación.

Garantizar la originalidad de todo el contenido y confirmar que ninguna parte del texto ha sido plagiada.

Reconocer plenamente todas las fuentes utilizadas en el texto.

Notificar de inmediato al editor de la revista cualquier error después de su publicación y cooperar con él en la inclusión de una fe de erratas o en la retirada del artículo, si es necesario.

Responsabilidades de los evaluadores:

Informar al editor sobre cualquier conflicto de intereses con respecto al estudio, los autores o cualquier otra cosa relacionada con el texto en revisión.

Sugerir referencias o fuentes que no han sido citadas en el manuscrito.

Proporcionar al autor comentarios objetivos y equilibrados que contribuyan a la calidad del texto en revisión.

Enviar los comentarios al editor en un plazo razonable.

Garantizar la confidencialidad de los artículos y los informes de evaluación.

No guardar, copiar o hacer uso del manuscrito en revisión en ningún caso.

Proporcionar una justificación en el caso de proponer rechazar un artículo.

Avisar al editor del posible plagio de otros textos ya publicados o de otros manuscritos en revisión.

El Comité Editorial y el Comité Científico supervisarán que se mantenga la ética de publicación de la revista y proporcionarán apoyo para el mantenimiento de la integridad de los estándares académicos y éticos de la misma.

Procedimientos a seguir en el caso de comportamiento no ético:
Cualquier persona podrá avisar, en cualquier momento, al editor o al Consejo Editorial, sobre el posible comportamiento no ético. Esa persona deberá proporcionar información y pruebas suficientes para iniciar una investigación. Las circunstancias serán investigadas por el editor, que evitará realizar cualquier acusación hasta que se haya llegado a la conclusión final. El autor tendrá la oportunidad de responder a todas las denuncias. Las infracciones leves podrán tratarse proporcionando al autor la posibilidad de publicar una fe de erratas. Las conductas más graves podrán tener como consecuencia la retirada del artículo, además, se deberá publicar un editorial en el que se explique la razón de la retirada. Asimismo, el autor tendrá prohibido presentar ningún artículo más en la revista. En tal caso, el editor enviará una carta al jefe de departamento o agencia de financiación del autor y, posiblemente, a autoridades de mayor rango para seguir una investigación más a fondo, si se considera necesario.

Prácticas editoriales que apoyan la no discriminación y la igualdad de género

Bellaterra Journal of Teaching and Learning Languages and Literature se compromete a apoyar la investigación no discriminatoria, libre de sesgos, y la igualdad de género. En este sentido, promovemos:

El lenguaje inclusivo

Nos alineamos con las recomendaciones de la APA para un lenguaje libre de prejuicios. Se deberán utilizar términos precisos e inclusivos en el trabajo, por ejemplo, se evitarán las formas masculinas genéricas para referirse a hombres y mujeres. Las recomendaciones de la ONU para un lenguaje inclusivo de género podrán usarse como referencia.

La perspectiva de género en la investigación

Se recomienda incorporar un enfoque de género en la investigación. No se aceptarán para su publicación artículos que incluyan estereotipos y sesgos de género o de otro tipo, o que naturalicen la construcción social de las desigualdades. Las personas investigadoras deberán reflexionar y tomar decisiones informadas sobre la composición por sexo/género de las muestras del estudio e informar sobre el sexo/género de las personas que participan en su investigación. Cuando sea relevante, también deberá tenerse en cuenta el género/sexo de las personas participantes al analizar los datos de la investigación y resaltar las diferencias significativas. La publicación de la UE sobre género en la investigación deberá utilizarse como referencia.

La visibilidad de las mujeres investigadoras

Con el fin de ayudar a visibilizar las contribuciones científicas de las mujeres, la revista incluye los nombres completos de las personas firmantes en los manuscritos publicados.

La igualdad de género

Bellaterra Journal of Teaching and Learning Languages and Literature promueve la igualdad de género en su consejo editorial. Al menos el 40 % de los miembros del Consejo Editorial (incluido el Comité Científico) y de las personas revisoras serán mujeres. La revista también se esfuerza por incluir otros grupos subrepresentados, incluidas las personas de minorías raciales y étnicas y aquellas con diversidad funcional.

Preguntas frecuentes

¿Con qué frecuencia se publica BJTLLL?
Publicamos cuatro números por año: febrero/marzo, mayo/junio, agosto/septiembre y noviembre/diciembre.

¿Cómo puedo enviar un artículo a BJTLLL?
Para presentarlo digitalmente, primero, deberá registrarse como usuario, a continuación, tendrá que seguir paso a paso las instrucciones sobre cómo enviar la propuesta. Una vez haya presentado su trabajo digitalmente, podrá seguir el proceso de revisión a través de su cuenta.

¿Qué tipo de artículos se aceptan?
BJTLLL publica artículos que tratan de la investigación en la didáctica de la lengua y la literatura. No publicamos descripciones de enseñanza innovadora si no se incluyen datos de investigación.

Mi artículo ha sido revisado y fue rechazado. ¿Significa esto que no puedo presentarlo de nuevo?
Los artículos rechazados se podrán volver a presentar, pero el autor deberá tratar de hacer los cambios indicados por los evaluadores.

Mi artículo ha sido revisado y se han solicitado varios cambios. ¿Tengo que hacerlos todos?
El autor tiene la opción de seguir los consejos de los evaluadores o no. Sin embargo, el autor debe tener en cuenta que los evaluadores son reconocidos expertos, experimentados en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura, y han publicado ampliamente, por lo tanto, su consejo es normalmente muy valioso y tiene el ánimo de mejorar el artículo. En la etapa de revisión (una vez aceptado), se podrán solicitar algunos cambios de formato y estilo. Si estos no se realizan, deberá facilitarse una explicación.

¿Qué significa que BJTLLL esté incluida en varias bases de datos?
Las revistas académicas se someten a una revisión anual sobre el impacto científico de su contenido. La inclusión en las bases de datos significa que la revista ha cumplido con los criterios académicos de esas bases de datos. Los investigadores que buscan becas, ayudas o acreditación deben tener publicaciones en revistas que están indexadas.

Me gustaría presentar una propuesta para un volumen monográfico. ¿Qué tengo que hacer?
Cualquier persona interesada en presentar un volumen monográfico deberá asegurarse, primero, de contar con el número suficiente de autores para tener un volumen monográfico completo (los contenidos mínimos son tres artículos de investigación, un autor invitado, una reseña y una entrevista). La propuesta deberá ser enviada directamente a revista.jtl3@uab.cat y deberá incluir un resumen del contenido de cada artículo, los datos de contacto de los autores, el nombre de la persona a entrevistar y el título del libro para la reseña. Asimismo, se solicitará la inclusión de recomendaciones de evaluadores especialistas en el campo destacado en el volumen monográfico.

Ha sido aceptada mi propuesta para un volumen monográfico. Como editor especial, ¿cuáles son mis responsabilidades?
Los editores especiales son responsables de la calidad del volumen monográfico, lo que implica estar en contacto con los autores desde el principio, garantizar que los colaboradores cumplan con los plazos, hacer la primera revisión del contenido y del estilo de los artículos antes de enviarlos (de forma anónima) a los evaluadores, y escribir una breve «nota del editor especial» sobre el contenido de la monografía.

Como editor de una monografía especial, ¿decido el contenido del volumen?
Sí, el contenido y el tema de la monografía los decide el editor especial. Sin embargo, la editora y el equipo editorial tienen la última palabra acerca de la publicación del volumen monográfico, y es su prerrogativa no publicarlo si los artículos no cumplen con los estándares de calidad de BJTLLL.

Tengo muy poca experiencia como autor / editor especial. ¿Hay algún consejo sobre cómo escribir / evaluar un buen artículo de investigación?
Para escribir buenos artículos de investigación, por lo general, se requiere de práctica y experiencia. Los artículos de investigación serán diferentes en estilo y contenido, y, en gran medida, ello depende del área de investigación y de dónde se publican. Sin embargo, en general, los artículos de investigación incluyen: título, resumen, introducción, marco metodológico, contextualización de los datos, marco analítico, análisis y resultados, conclusiones y bibliografía.

Recientemente, he defendido mi tesis doctoral y quiero hacer un reconocimiento en mi artículo a la persona que la supervisó. ¿Puedo citarla como coautora?
BJTLLL solamente acepta la autoría de estudiantes de doctorado y de personas en la etapa posdoctoral. Una persona recién doctorada puede reconocer la ayuda de su supervisor o supervisora en los agradecimientos al final del artículo.

¿Publican entrevistas que no hayan sido acordadas previamente con la revista?
No. BJTLLL tiene un protocolo muy estricto para garantizar el acuerdo total con el entrevistado sobre el contenido de la entrevista, lo que significa que somos nosotros los que establecemos el contacto directo con los entrevistados.