Book Review. Getting Dialogic Teaching into Classrooms: Making Change Possible, by Klára Šeďová, Zuzana Šalamounová, Roman Švaříček, Martin Sedláček

Alexander, R. (2020). A Dialogic Teaching Companion. In Routledge eBooks. https://doi.org/10.4324/9781351040143

Hník, O., & Jindráček, V. (2020). Literární výchova v české škole po 130 letech polemických diskusí. Český jazyk a literature, 71(1), 1-9.

Schuster, M. (2022, December 23). An interview with Ondřej Hník: “For today´s school, I cannot imagine anything other than innovative literary education.” Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 15(4), e1019. https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.1019

Smetana, E. (2020, February 18). Šeďová: Sami učitelé brzdí moderní metody výuky. Učí tak, jak se ve škole učili oni před mnoha lety [Video]. Aktuálně.cz. https://video.aktualne.cz/dvtv/jak-byt-uspesny-ve-skole-deti-musi-vic-mluvit-ucitele-casto/r~6423ab32522a11ea81060cc47ab5f122/

Vočková, P. & Vala, J. (2021). Tvůrčí psaní jako součást literární výchovy na středních odborných školách. Český jazyk a literatura. 72(1), 25-31.

Výroční zpráva České školní inspekce za školní rok 2019/2020 (2020). Česká školní inspekce. https://www.csicr.cz/Csicr/media/Prilohy/PDF_el._publikace/Výroční%20zprávy/Vyrocni-zprava-Ceske-skolni-inspekce-2019-2020_zm.pdf