Comunicación en ciencia: Puente para una ciudadanía informada
Resumen
Este trabajo aporta una reflexión sobre el papel que desempeña la comunicación de la ciencia para informar a la ciudadanía. ¿Qué explicar?, y ¿cómo comunicarlo? Estas son las dos preguntas clave que nos planteamos para alcanzar la eficiencia de una comunicación científica. Entendemos que el proceso de comunicación no solo depende de la claridad y accesibilidad de la información, sino también de la capacidad de conocer las diferentes audiencias y la capacidad de comprensión y asimilación del conocimiento científico que se pretende comunicar. En este contexto, surge CAPIA (Ciencia: Abierta, Participativa, Inclusiva y Accesible), emergiendo como un paradigma fundamental, promoviendo la transparencia y la colaboración, contribuyendo significativamente a la construcción de una ciudadanía informada.
Palabras clave
diseño de la comunicación, comunicación cientifica, ciencia abierta, inclusividad, accesibilidadCitas
Abelson, PH (1980). Comunicación Científica. Ciencia, v.209 n.4452 p.60-63
Comisión Europea, Dirección General de Investigación e Innovación, (2018). Un nuevo horizonte para Europa: evaluación de impacto del noveno programa marco de la UE para la investigación y la innovación, Oficina de Publicaciones. https://data.europa.eu/doi/10.2777/194210
–– (2020). Ciencia ciudadana: elevar la investigación y la innovación a través del compromiso social, Oficina de Publicaciones de la Unión Europea. https://data.europa.eu/doi/10.2777/624713
Giardullo P., Neresini F., Marín-González E., Luís C., Magalhães J. y Arias R., (2023).
Ciencia ciudadana y comunicación científica participativa: una discusión empíricamente informada que conecta la investigación y la teoría. Revista de Comunicación Científica 22 (02) A 01
Medvecky, F. (2018) Equidad en el conocimiento: comunicación científica y justicia epistémica. Ciencia Ética inglesa 24, 1393-1408
Penrose AM, Katz SB (2020). Escritura en las ciencias Exploración de las convenciones del discurso científico, 3ª ed: versión de acceso abierto, Pearson Education, Inc.
Publicado
Descargas
Derechos de autor 2025 Cristina Ventura, Rafael Pozo Puértolas

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.