No 31 (2016)

Juny

Experiències didàctiques i treballs pràctics

  • La creació d’un hort. Oportunitats per l’aprenentatge de les ciències
    Ernest Arnau Marco, Sandra Arnau Marco, Raquel Serrano Flich, Maria Rosa Serrano Flich
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.363
  • Tractament d'idees alternatives de física en educació secundària
    Àngel Luis Torres Climent
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.364
  • Investiguem i ens comuniquem científicament: una proposta de centre com a dinamització de la Competència Científica
    Joan Antoni Álvarez, Jordi Domènech-Casal, Anna Garrote, Jesús Gasco, Carlos Oliveros, Lluís Rodríguez
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.365
  • XYZ-Stars i Solar System Pathway: una experiència museística de treball per projectes sobre les constel•lacions i el Sistema Solar
    Xavier Domènech, Isabel Llorente, Neus Ruiz, Carles Serra, Maria Ulldemolins, Antoni Arrizabalaga, Jordi Domènech-Casal
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.366

Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències

  • Les concepcions de l’alumnat sobre la nutrició humana i com han evolucionat al llarg d’una Unitat Didàctica
    David Ferrer Sánchez, Roser Pintó Casulleras
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.367
  • I tanmateix es mou! La relativitat del moviment a 2n d’ESO
    Esperança Carrió, Roser Pintó Casulleras
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.368

Aprofundim en la ciència

  • Origen i reconstrucció paleoambiental dels jaciments d'icnites de Titanosaure de Fumanya
    Josep Marmi
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.369