No 16 (2010)

Juny

Experiències didàctiques i treballs pràctics

  • Anàlisi química de diversos components de la Coca–Cola
    Jordi Banús Martí, Oscar Núñez Burcio, Irene Miquel Plana
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.155
  • Construcció d'un vehicle seguidor de línia
    Roman Gutiérrez i Tormo
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.156
  • Diagnosi de l’oferta educativa per al batxillerat relacionada amb el medi litoral en centres d’educació ambiental
    Concepció Rodon Galceran
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.157
  • Repensant, reescrivint, refent o aprenent a ensenyar ciències mitjançant l’anglès
    Roser Canet i Pladevall
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.158
  • Disseny d’una seqüència didàctica d’activitats de química per 1r d’ESO contextualitzada en la cuina amb metodologia CLIL : Chemistry in the Kitchen
    Lorena Payà Vayà
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.159

Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències

  • La conversa i la interacció entre iguals : dues experiències d’aula
    Teresa Calveras i Barniol, Montse Padern, Rosa M. Tarín
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.160
  • Anàlisi competencial de la unitat didàctica “Em sento bé?”
    Eulàlia Puig, Ana Castillón, Rosa M. Tarín
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.161

Aprofundim en la ciència

  • Les càmeres digitals, la xarxa... i el darrer Nobel de física
    Juan Campos
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.162

La nostra vida professional

  • S'ha publicat ...
    Equip de redacció
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.163

Suplement

  • Recursos per l'estudi del litoral per a batxillerat
    Concepció Rodon Galceran
    DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.164