El teatro y la escuela italiana: la revolución de la No-Escuela del Teatro delle Albe
Resumen
Este artículo describe la interacción entre el teatro y los jóvenes y pretende ofrecer una visión general de cómo se ofrece el teatro en las escuelas. Centrándose en los singulares retos a los que se enfrentan las escuelas de zonas desfavorecidas, el estudio examina el potencial transformador del teatro como herramienta educativa. Mediante un análisis de la experiencia del Teatro delle Albe en Nápoles, la investigación pone de relieve los múltiples beneficios de integrar el teatro en la vida de los alumnos. Los resultados revelan una correlación positiva entre el compromiso con el teatro y la mejora de las habilidades comunicativas, el aumento de la confianza en sí mismos y el fortalecimiento del sentimiento de identidad de los estudiantes derivado de la adquisición del espacio de libertad y verdad que proporciona la práctica teatral. Además, el estudio subraya la importancia de que las escuelas reconozcan y cultiven los matices culturales locales.
Palabras clave
Teatro en la escuela, Teatro delle Albe, Marco Martinelli, Periferias, Teatro para adolescentes, Teatro con adolescentes, ScampiaCitas
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