Massimo Bontempelli y la «educación literaria» de los estudiantes a principios del siglo XX: el caso de la “Introducción” alle Prose di fede e di vita del primo tempo dell’umanesimo (1913)

Resumen

Massimo Bontempelli (1878-1960), uno de los intelectuales más prolíficos de principios del siglo XX, expone sus puntos de vista sobre la tradición literaria, el canon literario y el papel de los lectores en la recepción de las obras literarias en la Introducción a la colección Prose di fede e di vita del primo tempo dell'umanesimo (1913). El público destinatario del ensayo introductorio son los estudiantes de bachillerato, a los que se dirige con un discurso claro y bien estructurado. Los temas son de carácter socioliterario y, en su mayor parte, anticanónicos e indirectamente pertinentes para las nuevas tendencias de los textos escolares y la actualidad literaria, cada vez más influida por el periodismo. En un intento de atraer a las mentes jóvenes a la lectura de textos del siglo XV no canónicos (todavía) y cuya función principal es comunicativa (por ejemplo, cartas, crónicas), rindiendo homenaje al siglo XV –uno de sus periodos favoritos– Bontempelli anticipa algunas de las tesis del Novecentismo teorizadas en la revista ’900 en los años veinte.