Una secuencia didáctica gramatical: el incremento personal hu, hue del benasqués
Abstract
This article aims to explore the key objectives of a teaching sequence on Benasque language grammar (a minority romanic language derived from vernacular Latin and spoken in the Vall de Benasc (Western Alta Ribagorca). The study looks at the use of pronouns in the target language by adolescences in a school setting. The key aim is to modernize the language teaching of a language which is increasingly threatened in a globalized world.
Keywords
grammar, L2 teaching, minority languagesReferences
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