An Interview with Ohio University Associate Professor of CALL Greg Kessler

Autors/ores

  • Victoria Antoniadou Universitat Autònoma de Barcelona

Resum

L'Ensenyament de Llengües Assistida per Ordinador (CALL per les sigles en anglès) és un ampli camp d'investigació que actualment està sent indagat amb interès en l'àrea d'idiomes. Victòria Antoniadou de Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, va tenir el plaer i privilegi d'entrevistar en línia a un pioner en aquest camp, el Dr. Greg Kessler, professor associat d'Ensenyament de Llengües Assistida per Ordinador en el Departament de Lingüística de la Universitat d'Ohio. La seva passió i coneixement empíric en aquest camp ha generat una conversa rica i profunda sobre el potencial de l'ensenyament assistit per ordinador i formació de professorat de llengües estrangeres en la pedagogia contemporània. El Dr. Kessler va compartir les seves experiències de recerca de programes de formació docent als EUA i el món, així com el seu coneixement sobre les investigacions que es realitzen actualment per explorar i aprofitar l'enorme potencial que aquest camp ha d'oferir a la innovació pedagògica.

Paraules clau

entrevista, CALL, TEFL, didàctica de la llengua

Referències

Kessler, G. (2007). Formal and informal CALL preparation and teacher attitude toward technology. Computer Assisted Language Learning, 20(2), 173–188.

Kessler, G., & Bikowski, D. (2010). Developing collaborative autonomous learning abilities in computer mediated language learning: Attention to meaning among students in wiki space. Computer Assisted Language Learning, 23(1), 41–58.

Kessler, G., & Bikowski, D. (2011). The influence of SLA training in curricular design among teachers in preparation. CALICO Journal, 28(2), 522–545.

Kessler, G., & Plakans, L. (2008). Does teachers' confidence with CALL equal innovative and integrated use? Computer Assisted Language Learning, 21(3), 269–282.

Biografia de l'autor/a

Victoria Antoniadou, Universitat Autònoma de Barcelona

Victoria Antoniadou is a PhD candidate in Language and Literature Education at the Universitat Autònoma de Barcelona. Her research draws upon the sociocultural-historical line of thought regarding learning and development as a lens to explore teacher learning trajectories over lengthy periods of time. Her dissertation incorporates the investigation of teacher learning in the making i.e., process and outcomes, as it unfolds in a blended configuration of online and offline spheres of participation, social interaction and multiple resources.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.520

Publicades

23-06-2013

Com citar

Antoniadou, V. (2013). An Interview with Ohio University Associate Professor of CALL Greg Kessler. Bellaterra: Journal of Teaching and Learning Language and Literature, 6(2), 99–108. https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.520

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.