¿Qué escribir en la escuela? Análisis de una propuesta institucional de escritura a través del currículum
Resum
En aquest article busco contribuir amb la didàctica de la lectura i l'escriptura a partir de la descripció del Programa d'Escriptura a l'Escola, un projecte que adapta críticament l'enfocament escriure a través del currículum per als cursos inicials i avançats d'una escola secundària de la Ciutat de Buenos Aires (Argentina) i que resulta replicable en altres contextos educatius. L'espai està a càrrec d'un docent expert en didàctica de l'escriptura que col·labora cada trimestre amb un docent diferent de les assignatures del mateix any escolar en un procés de formació bidireccional. Es treballen tant aspectes comuns a l'escriptura escolar com específics disciplinarmente a partir de la reescriptura creativa i regulada de textos: competències lletrades bàsiques, metacompetencias, gèneres discursius escolars, TIC i normativa. Els resultats preliminars mostren un impacte positiu de la iniciativa tant en els estudiants com en els docents participants.Paraules clau
escola mitjana, escriure a través del currículum, programa d'escriptura, didàctica de la lectura i l'escripturaReferències
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