La perspectiva de género en las enseñanzas superiores de diseño
Resumen
La implementación de una perspectiva de género en la enseñanza-aprendizaje del diseño es esencial para formar profesionales capaces de crear un imaginario colectivo libre de sexismo, discriminación y violencia hacia las mujeres. Además, ayudaría a desterrar esa mirada androcéntrica que sigue ciega al legado, el talento, el esfuerzo y el trabajo de las diseñadoras. Con la intención de estudiar cómo influye en el alumnado la adquisición de competencias de género diseñamos una asignatura optativa con contenidos feministas. Las respuestas del alumnado a un cuestionario aportan datos y revelan el interés de la materia para su formación, tanto personal como profesional.
Palabras clave
Diseño, educación, feminismoCitas
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