El uso de la videograbación y la videollamada para la enseñanza de español como lengua extranjera

Autores/as

  • Lucía Sánchez-Bejerano Universidad Europea del Atlántico

Resumen

En este artículo se reflexiona sobre la relevancia de la comunicación y competencias orales mediante unas prácticas de aula llevadas a cabo en una clase de español como lengua extranjera en un contexto universitario entre un centro educativo de París y otro de Santander. Mediante la aplicación de estas actividades con el uso de videograbaciones y videollamadas se observaron conductas positivas entre el alumnado, quien puso en práctica una serie de competencias asociadas a la lengua oral. Las actividades únicamente se pusieron en práctica en una única ocasión, aunque una aplicación continuada podría suponer una mejora significativa de competencias orales.

Palabras clave

videograbación, videollamada, competencia oral, ELE

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Publicado

13-12-2023

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