En memòria de Laurence Viennot. Què vam aprendre d'ella en didàctica de la física?

Víctor López

doi:10.5565/rev/ciencies.479

En memoria de Laurence Viennot. ¿Qué aprendimos de ella en didáctica de la física?

Autores/as

Víctor López Universitat Autònoma de barcelona (UAB) 0000-0002-2161-9211

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Resumen

Laurence Viennot ha sido una investigadora francesa pionera en didáctica de la física, que ha tenido una gran influencia en el campo de la investigación de la enseñanza de la física en nuestro país. A raíz de la triste noticia de su muerte el verano pasado, hemos querido hacer un pequeño resumen de sus principales contribuciones en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la física. Concretamente, destacamos tres ideas clave que nos dejó: (1) la contradicción entre el razonamiento de la física y el razonamiento espontaneo, (2) la crítica a los rituales de enseñanza poco eficaces, y (3) el papel de la comprensión de la física en el pensamiento crítico.

Palabras clave

razonamientos, modelos, pensamiento critico, didáctica de la física

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Biografía del autor/a

Víctor López, Universitat Autònoma de barcelona (UAB)

Víctor López Simó, professor de secundària al INS Pau Vila (Sabadell) i professor associat del Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals de la UAB.