El plan de Departamento Phi: un empuje lingüístico a la competencia científica.
Resumen
Desplegar una enseñanza competencial de las Ciencias es un reto que requiere incluir de manera sostenida componentes epistémicas, cognitivas y lingüísticas que impactan metodológicamente en el diseño de actuaciones y actividades. Se describe el diseño y secuenciación, aplicación y valoraciones iniciales de los aspectos lingüísticos de un Plan de Departamento para el trabajo de estas componentes a lo largo de los cuatro cursos de la ESO en un instituto de secundaria. El plan se ha aplicado durante el curso 2020-2021 y se hace una valoración inicial.
Palabras clave
Competencia científica, Plan del Departamento , Géneros discursivos, Destrezas lingüísticas, léxico científicoCitas
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