Espacios de fabricación comunitarios en la educación primaria: involucrando al alumnado de Grado en el proceso de creación de proyectos STEM con espacios de fabricación digital.
Resumen
Este artículo relata una actividad desarrollada a lo largo del primer cuatrimestre con el alumnado de 4º de Grado en Educación Primaria de la Universitat Autónoma de Barcelona (UAB). Se trata de una actividad desarrollada conjuntamente con el espacio de fabricación UAB OpenLabs de la Facultad de Ingeniería. La actividad permitió al alumnado ganar confianza con nuevas tecnologías como la cortadora láser, la cortadora de vinilo y el diseño con Inkscape. Al mismo tiempo generó espacios para que se desarrollaran las prácticas inherentes de la ingeniería con un objetivo de impacto en el entorno, haciendo de esta una actividad STEM con impacto comunitario.
Palabras clave
STEM , nuevas tecnologías , socios comunitarios, impacto , Living labsCitas
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