Flipped Classroom al laboratori

Autors/ores

  • Jaume Molés Bort
  • Llorenç Monferrer Pons IES Professor Broch i Llop (Vila-real). Universitat Jaume I de Castelló

Resum

L'article presenta una experiència d'aprenentatge de la geologia mitjançant el treball en grups d'experts. Els alumnes han d'indagar i promoure el seu propi aprenentatge per a assolir un repte que se'ls proposa, i consensuar els criteris per els que avaluaran els seus propis resultats mitjançant rúbriques. L'activitat inclou aspectes artístics, TIC i matemàtics, i segueix un esquema similar al de les WebQuest. Els resultats de l'activitat es presenten juntament amb una enquesta realitzada entre l'alumnat participant.

Biografia de l'autor/a

Llorenç Monferrer Pons, IES Professor Broch i Llop (Vila-real). Universitat Jaume I de Castelló

 

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.67

Publicades

25-04-2014

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Drets d'autor (c) 1970 Jaume Molés Bort, Llorenç Monferrer Pons,

Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.