Arumí, M., & Sánchez-Gijón, P. (2023). La presa de notes amb ordinadors convertibles en l’ensenyament-aprenentatge de la interpretació consecutiva. Resultats d’un estudi pilot en una formació de màster. Tradumàtica Tecnologies De La Traducció, (17), 128–152. https://doi.org/10.5565/rev/tradumatica.234