Relaciones y experiencias de los gitanos y los rom con la escuela. Una aproximación comparativa

Autores/as

  • Bálint Ábel Bereményi

Resumen

Este artículo presenta las similitudes y diferencias entre las estrategias y prácticas escolares de dos grupos de gitanos. A partir del trabajo de campo etnográfico realizado con gitanos de Badalona (España) y con rom de Bogotá (Colombia), y en las respectivas escuelas, se analizan algunas condiciones sociales y políticas que conducen a prácticas escolares aparentemente semejantes entre gitanos y rom, mientras las razones subyacentes demuestran diferencias substanciales. El artículo así mismo ofrece un marco de análisis del problema basado en la teorías norteamericanas desarrolladas por antropólogos de la educación.

Palabras clave

educación, gitanos, rom, etnografía

Publicado

10-06-2007

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