Vol. 18 No 4 (2025)

Lectura en vinyetes: La intersecció entre el còmic i l'educació literària

Nota dels Editors

Nota de l'editora. Lectura en vinyetes: La intersecció entre el còmic i l'educació literària

Clara Vilaboa Sáenz de Lubiano
- PDF (ES)

Autors Convidats

Resignificant el còmic per a l’aprenentatge literari multimodal: la pedagogia de Lynda Barry com a inspiració

Cristina Aliagas Marín, Maaheen Ahmed
- PDF (EN)
Còmic i educació literària: De l’utilitarisme i la controvèrsia epistemològica al lector multimodal

Noelia Ibarra, Josep Ballester Roca
- PDF (ES)

Articles

Coneixement de les protagonistes femenines clàssiques dels còmics en joves lectors: alumnat d’Educació Secundària i en formació docent

Francisco Antonio Martínez-Carratalá, Vanessa Pérez Gisbert, Carmen Martínez-Martínez
- PDF (ES)
Identitats lectores i creences pedagògiques sobre còmics: les veus dels futurs professors d’espanyol

Victoria Jiménez Arriagada, Jorge Sánchez Sánchez
- PDF (ES)
Claus i reptes a la lectura socialitzada del llibre-còmic: Un estudi de cas en una aula de 4t d'Educació Primària

Clara Vilaboa Sáenz de Lubiano
- PDF (ES)
“El còmic de dona Truhana”: valoració didàctica de la conversió d’un clàssic en vinyetes

Antonia Alejandra Cabot Garrido
- PDF (ES)

Entrevistes

Les revistes de còmic com a font d'educació i entreteniment al començament del segle XX: una entrevista a Eva Van de Wiele

Clara Vilaboa Sáenz de Lubiano
- PDF (EN)

Ressenyes

Ressenya: Teaching with Comics Empirical, Analytical, and Professional Experiences, per Robert Aman i Lars Wallner (Eds.)

Audrey Garcia
- PDF (EN)