Vol. 18 No 2 (2025)

Multilingüisme i ensenyament de la gramàtica a l’aula de llengua estrangera

Nota dels Editors

Nota editorial: Multilingüisme i ensenyament de la gramàtica a l’aula de llengua estrangera

Yury Panchenko, Lourdes Barquín Sanmartín
- PDF (EN)

Autors Convidats

Com s’ha de conceptualitzar l’ensenyament de la gramàtica en l’educació dels aprenents multilingües?

Jim Cummins
- PDF (EN)

Articles

Influència interlingüística en una tercera llengua: exemples de la producció escrita dels estudiants

Fatiha Sadouki
- PDF (EN)
El mode i l’aspecte en l’espanyol L2 i L3: transferència positiva i intercomprensió en l’educació britànica

Lourdes Barquín Sanmartín
- PDF (EN)
Ensenyament de la gramàtica espanyola a l’escola secundària soviètica (cas del present de subjuntiu)

Yury Panchenko
- PDF (EN)

Entrevistes

Atenció a la forma en el context espanyol d’ALE en l'Educació Primària: entrevista amb María Pilar García Mayo

Carolina Grau Montesinos
- PDF (ES)

Ressenyes

Ressenya. Policy and Practice for Multilingual Educational Settings: Comparisons across Contexts, per Siv Björklund y Mikaela Björklund

Theodora Maria Marin Ciocan
- PDF (ES)