Logo del Servei de Revistes Digitals Logo de la Universitat Autònoma de Barcelona
  • Llengua
    • English
    • Español (España)
    • Français (Canada)
  • Registre
  • Inici de la sessió
Passar al contingut principal Passar al menú de navegació principal Passar al peu de pàgina del lloc
  • Últim número
  • Arxius
  • Avisos
  • Quant a
    • Sobre la revista
    • Trameses
    • Equip editorial
    • Indexació
    • Estadístiques
    • Declaració de privacitat
    • Contacte de la revista
  • Fer una tramesa
  • Registar
Cerca
  1. Pàgina d'inici /
  2. Arxius /
  3. Vol. 15 No 3 (2022)

Vol. 15 No 3 (2022)

Taula de continguts

Nota dels Editors

  • Nota de l'editora
    Emilee Moore
    • PDF

Autors Convidats

  • Factors lingüístics vinculats al coneixement de les arrels llatines i gregues: origen i freqüència
    Kathleen Whissell-Turner, Anila Fejzo, Rihab Saidane
    • PDF (FR)

Articles

  • Atribucions de gènere i construcció d'identitats a la literatura infantil sobre prehistòria
    Aberto San Martín Zapatero, Delfín Ortega-Sánchez
    • PDF (ES)
  • Estratègies de lectura i sorolls en la comprensió
    Sara Recio-Pineda
    • PDF (ES)
  • Participació a classe d’anglès segons l'enfocament centrat en el professor o l'alumnat
    Elena Markina, Alba Garcia Mollá
    • PDF (EN)

Ressenyes

  • Resenya. Video Pedagogy. Theory and Practice, editat per Dilani S. P. Gedera i Arezou Zalipour
    Aura Canet Alibau
    • PDF (EN)

Editor

  • Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

Indexació

  • Scopus
  • FECYT - Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología
  • SCImago Journal & Country Rank
  • ERIH PLUS

Llista completa >>

Informació

  • Per a lectors/es
  • Per als autors/ores
  • Per als bibliotecaris/àries

Número actual

  • Logotip Atom
  • Logotip RSS2
  • Logotip RSS1

eISSN: 2013-6196  I  DOI: 10.5565/rev/jtl3  I  Política de privacitat
Aquesta revista forma part del servei de Revistes Digitals de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.

Més informació sobre el sistema de publicació, la plataforma i el flux de treball d'OJS/PKP.