Vol. 11 No 3 (2018)

Agost/Setembre 2018

Nota dels Editors

Editors' notes

Emilee Moore, Xavier Fontich
- PDF (EN)

Autors Convidats

Learner expectations and satisfaction in a US-Spain intercultural telecollaboration project

Ana Gimeno
- PDF (EN)

Articles

Anàlisi crítica d’aplicacions de lectura per a infants: paràmetres i indicadors

Maria Peris Bixquert
- PDF
Repertori i usos lingüístics d’un alumne intern d’origen marroquí d’un centre penitenciari de l’àrea metropolitana de Barcelona

Maria Teresa Sans Bertran
- PDF
The impact of Iranian EFL university students’ personality type on their burnout

Ali Roohani, Yeganeh Esmaeili, Masoud Rahimi Domakani
- PDF (EN)

Ressenyes

New directions in language learning and psychology, edited by Christina Gkonou, Dietmar Tatzl, and Sarah Mercer

Nurhayani Nurhayani, Nani Solihati
- PDF (EN)

Entrevistes

Mentoring teachers: An interview with Angi Malderez

Loreto Aliaga Salas
- PDF (EN)