Articles

• La narració de la Guerra Civil espanyola en els àlbums il•lustrats

  Guida Planes Ferrer

  • PDF (EN)
• How teachers develop content literacy of their students and use children’s literature for such purposes

  Enkelena Shockett-Qafleshi

  • PDF (EN)
• “Te explicó qué quiere decir”, “te digo cómo se llama”. Interacciones niño-niño en torno a vocabulario no familiar

  Florencia Alam, Alejandra Stein, Celia Renata Rosemberg

  • PDF (EN)
• No sé qué day: Code-switching and code-mixing in a plurilingual family living in Catalonia

  Jill Simon Auerbach

  • PDF (EN)