Gauvin, I. and Boivin, M.-C. (2012) “La théorie de la transposition didactique: un outil conceptuel pour décrire les savoirs grammaticaux élaborés en classe par les élèves”, Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 5(3), pp. 10–24. doi: 10.5565/rev/jtl3.474.